为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》及《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》(教基(2018)15号)，进一步做好全市高中教师继续教育培训工作，积极配合今年秋季我市进入普通高中新课程、新教材、新高考综合改革工作，提升我市普通高中教师实施新课程新教材的综合能力，实现高考综合改革平稳过渡、有效衔接。根据市教育局的安排，我校开展了2021—2022高中教师继续教育培训工作，5月25日培训工作圆满完成，共培训全市高中老师3676人。

我校高度重视此次培训工作，校党委委员、副校长田振江出席开班仪式并讲话。他指出，新教材的使用对全面贯彻党的教育方针、办好中国特色社会主义教育、培养建设社会主义现代化强国的时代新人，具有重大现实意义和深远历史意义。希望参训教师提高政治站位，珍惜这次培训机会，通过培训准确把握新课程新教材的新精神新要求，领会新课程新教材的核心要义，明确各学科育人价值，掌握新教材的新特点新教法，做好新旧教材使用的过渡，围绕核心素养开展教学与评价，促进教学内容与教学方法改革的有机融合，不断提高高中教育教学水平。

本次培训以送教到校、线上集中直播授课、视频播放、网络异步培训等方式开展。聘请了普通中学特色发展研究中心，中国智慧工程研究会教育发展与改革专业委员会执行会长，教育部委托的衡水高中教育发展调研组核心成员，教育学博士师恩强、人教社新教材培训专家林平、河北省石家庄市教育科学研究所高中语文教研员李慎、内蒙古兴安盟教师发展中心主任张焱等区内外专家等一线名师围绕各学科的课标解读、教材修订情况、教材主要内容、重难点解析、教学建议、新教材下的大单元教学、在教学中落实学科核心素养、提升高考复习备考的综合素质和专业素质等内容，开展详细的讲解。

培训中，各高中精心组织教师通过网络平台或集中或分散观看学习，确保相关学科教师全员参与，确保培训质量，不走过场，切实做到先培训后上岗，不培训不上岗。同时，市教育局教师教育科和我校督导员对培训情况进行了全程参与和监督指导。

此次培训活动涉及语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物学、音乐、美术、信息技术、心理健康等13个学科，培训形式多样，内容丰富，信息量大，既有理论层面的分析阐述，又有实践层面的案例分享，使参训教师对新编教材有了全新的了解，对准确把握教材编写精神，改进教学方法，落实学科核心素养的教育要求，起到了很好的培训效果，为秋季开学顺利使用新教材、用好新教材奠定了基础。